なぜ一部の教師禁止赤インクの格付からですか？

いくつかの学区では、教師の赤インクの懸念は、色、強烈な負やストレスとして認識されることに起因する格付を控えるように求められます。多くのキャンペーンの両親が、懸念に反応してリードされている紙の色に赤などの人間の反応を探索の出版によってかくはんされた試験や論文から赤インク攻撃する。他の人たちの学校の子供のことをする管理者によって開始されている可能な限りフレンドリー。

赤インクで格付古代の昔からの伝統です。少なくとも1700年以来、色は赤、学術論文の訂正をマークするために使用されている主な原因はとてもよく、古典的黒または青インクを書き込むために使用が目立つ。赤色内のコメントは、編集部のマーキングは非常に強く背景の多種多様なに対しても、これはそれらが参照してくださいに簡単になるだろうとのアドレスを意味を示しています。

ただし、一部の人々は、赤インクでグレーディングを感じる否定的な大きな運ぶ。主に、赤インクで等級のストレスとしては、赤いインク偉大なマーキングの色になります非常に同様の理由については、しばしば知覚される：これは、インクの悲鳴を上げるようだ。レッドは多くの文化では非常に感情的な色であり、いくつかの研究では、ストレス、緊張、または感情的な強さのレベルを高めることが示されている。時の教師、赤インクでグレードしないように求めている、これらの研究はしばしば、管理者や親は、高応力レベルの学習を妨げることが示唆して引用される。

赤いインクでも、自己意識を高めるため一部の人々は、貧困層の自己自尊心に、学生の場合は、特に学校で苦しんでいるに貢献できると感じが表示されます。ため、赤インクのような大胆さと独特のとき、学生は、紙赤インクで、彼または彼女のクラスメートが簡単に見ることができるカバーを受信し、この冷笑的なコメントや、学生のようでした嘲笑を引き起こす可能性があります悪いことにより、不安の増大を感じる学問動作。

その代わりに赤インクでグレーディング、一部の教師の紫色のは、より肯定的、中立的な色として表示され選択されます。一部の教師を向ける緑色になったりもピンクのホット、これらの色の紙からは積極的に移さなけれ目立つに頼る。

一部の教師や管理者は、赤いインクの格付については、議論は少し誇張されては、赤いインクの主張を感じるほとんどの修正やコメントのマーキングに適しては、そのストレスを示唆し、常に学術的経験の一部となっている。それと同時に、誰が完全に教師の実践を編集する生徒の作品の質問の教育です。これらの人々は、学生のハードワークの上に落書きを軽視する限りは問題があるとして、赤インクではないと主張。

URL: www.wisegeek.com/why-are-some-teachers-prohibited-from-grading-in-red-ink.htm